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【时评】“爱情课”是高校教育实践的创新

时间:2021-11-28 01:00:01 来源:leyu乐鱼全站app 点击:

本文摘要:【时评】“爱情课”是高校教育实践的创新 “爱情课”是高校教育实践的创新 汪代华 “4.8分,满分5分。”说起大一选修的网课《爱情心理学》,天津外国语大学大三学生吕男男给出了高分。今朝正处于爱情状态的她笑称,最初选课的时候还是只身状态,抱着“通过进修,找到恋爱”的心态选择了这门课。 在课程中,她相识两性差异,相识情人该当如何相处,“最重要的是进修这门课后,更好地树立了爱情信心”。据先容,全国多所高校已开设“爱情心理”相关课程。

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【时评】“爱情课”是高校教育实践的创新 “爱情课”是高校教育实践的创新 汪代华 “4.8分,满分5分。”说起大一选修的网课《爱情心理学》,天津外国语大学大三学生吕男男给出了高分。今朝正处于爱情状态的她笑称,最初选课的时候还是只身状态,抱着“通过进修,找到恋爱”的心态选择了这门课。

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在课程中,她相识两性差异,相识情人该当如何相处,“最重要的是进修这门课后,更好地树立了爱情信心”。据先容,全国多所高校已开设“爱情心理”相关课程。“课程名字可能有所差别,好比《爱情心理学》《爱情与人生幸福》《人生幸福课》《亲密关系》等”(据《中国青年报》)。

作为一所大学,一定要造就人才为国度做孝敬,可是,其使命也绕不开满意社会的需求和期待,围绕经济社会成长的需要,有所创新。而今朝许多大学保存在的问题是不会“谈爱情”。在教育革新的新常态之下,高校打破了教学式的传统讲课模式,形成了从以教师主导到以学生配合介入为主的转变,这无疑是课程配置、讲授方式、课题选择等方面的创新,也正是现代大学教育革新需要摸索的。大学教育绕不开人才造就和创新,教育的革新也一定围绕办事实践,素质教育、能力造就和常识教授三位一体缺一不行,教育革新在不停深化,只有涌现像“爱情课”这样,更多存眷实践、实用性的高档教育课程,才能让更多的学生开阔视野,改变相对关闭的大学教育。

监制/苑玉虹 来历/《青海日报》 ▼ ▼ 返回,检察更多。


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